Les sciences cognitives pour optimiser sa pratique du numérique

SciCoNum

Quand les sciences cognitives éclairent l’usage du numérique éducatif

L’académie de Versailles déploie plusieurs dispositifs de formation pour optimiser les usages pédagogiques du numérique validés par la recherche en sciences cognitives.

Mis à jour le vendredi 25 août 2024

Qu’est-ce que SciCoNum ?

SciCoNum est un projet innovant qui combine le numérique et la compréhension des processus d’apprentissage pour favoriser la réussite des élèves. Son objectif est de fournir aux enseignants et aux formateurs des stratégies et des outils pour utiliser le numérique de manière efficace et pertinente dans leurs pratiques professionnelles.

Pourquoi les sciences cognitives ?

Les sciences cognitives étudient le fonctionnement du cerveau humain et les mécanismes d’apprentissage. En comprenant comment les élèves acquièrent, traitent et retiennent l’information, les enseignants peuvent adapter leurs méthodes d’enseignement pour répondre aux besoins spécifiques de leurs élèves.

SciCoNum s’appuie sur ces connaissances pour proposer des formations qui permettent aux enseignants de :

  • Optimiser l’utilisation des outils numériques : en apprenant à choisir et à utiliser les ressources numériques les plus adaptées à leurs objectifs pédagogiques, les enseignants et les formateurs peuvent rendre leurs contenus plus interactifs et engageants.
  • Adapter les pratiques : grâce aux sciences cognitives, les enseignants et les formateurs peuvent mieux comprendre les différentes façons d’apprendre et ainsi diversifier leurs approches pour toucher tous les publics.
  • Évaluer l’impact des outils numériques : SciCoNum encourage les enseignants et les formateurs à questionner l’efficacité de leurs usages numériques, en les incitant à évaluer leur impact sur l’apprentissage des apprenants.

Un programme de formation complet

Le projet SciCoNum propose un programme de formation complet, incluant un dispositif en auto-formation, des dispositifs hybrides à destination des enseignants des premier et second degrés, mais aussi des formateurs académiques.

Construits autour de gestes de métier, ces modules présentent quelques grands principes de sciences cognitives dans le domaine de l’éducation et permettent de les mettre en œuvre dans sa pratique quotidienne.

Programmation des dispositifs de formation :

PublicOuverture du dispositif
Enseignants du second degré Janvier 2026
Formateurs Septembre 2026

Mardi 31 mars 12h-12h30 : visio-flash pour découvrir le projet et le contenu du parcours de formation : Découvrir le projet Sciences Cognitives et Numérique

Enseignants du premier degré Mai 2026

Date de la visio-flash à venir

Pour en savoir plus

Nous vous invitons à retrouver l’ensemble des publications relatives au projet SciCoNum :

Logo SciCoNum

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