Les pépites pédagogiques

IA pour les devoirs à la maison : « triche ou pas triche »

Inspiré par un travail de l'académie de Strasbourg, le blog « mathix.org » propose une ressource destinée à questionner les élèves sur l'utilisation de l'intelligence artificielle pour les devoirs à la maison et à explorer la frontière entre aide bienvenue et triche. Le contenu présente des (…)

  • Maths - Sciences

10 avril 2026
Site de Versailles

Prompt prérempli

Prompt prérempli – Création d'une séquence d'arts appliqués en lycée professionnel avec IA - Actu

  • Arts appliqués

5 avril 2026
Site de Versailles

Accompagner la révision de texte avec l’intelligence artificielle

Des usages de la plateforme Ecrivor pour accompagner les élèves dans la révision de leur production écrite. - Écrire et faire écrire / Écrire, Collège, 5ème, Lycée

  • Lettres

3 avril 2026
Site de Versailles

l’IA et la triche

Tricher ou pas avec l'IA pendant le travail personnel ? L'enseignant Arnaud Durand donne à réfléchir aux élèves notamment sur leur utilisation de l'intelligence artificielle pendant qu'ils font leurs devoirs. Le module est en ligne depuis plusieurs mois mais toujours amélioré. Il est désormais (…)

  • Philosophie

2 avril 2026
Site de Créteil

Dessin contraint et IA

Cette proposition pédagogique, initialement proposée à des élèves de lycée, vise à confronter les élèves aux modèles dominants d'IA générative. - LYCEE / GEP 25-26, ART & COLLABORATION, INTELLIGENCE ARTIFICIELLE

  • Arts plastiques

2 avril 2026
Site de Versailles

C’est flou, non ? L’I.A comme support de cours vidéo ou sonore : un levier de restitution et d’inclusion pédagogique

Créer un séquence comme par exemple, sur l'esthétique du Flou au Cycle 4 : puis générer des supports supplémentaires ( vidéos, sonores -Podcast-, carte euristique, quizz...etc ) avec l'utilisation de ©NotebookLM pour compléter le cours et aider les élèves avec des Podcast ou des vidéos. - DES (…)

  • Arts plastiques

2 avril 2026
Site de Versailles

IA et Création

INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET CRÉATIVITÉ, LA MACHINE PEUT-ELLE REMPLACER L'HOMME DANS SON POUVOIR DE CRÉATION ? Philippe FONTAINE Professeur de philosophie à l'Université de Rouen Cours et échanges inter-lycéens franco-européens diffusés sur la plateforme de visioconférence du Projet Europe, (…)

  • Philosophie

1er avril 2026
Site de Créteil

Projet "Contrôleur niveau CO2 dynamique" - Innovation Technologique (1STI2D)

Projet Innovation Technologique – Contrôleur dynamique du niveau de CO₂ Ce projet d'Innovation Technologique, destiné aux élèves de Première STI2D, s'appuie sur une problématique liée à la qualité de l'air intérieur dans les bâtiments. Il consiste à étudier et concevoir un système de contrôle (…)

  • SII - LYCEE

16 mars 2026
Site de Créteil