Les pépites pédagogiques

Eléa : Calcul integrale

Ce parcours propose d'introduire et de travailler le module « calcul intégral » du programme complémentaire de mathématiques de terminale professionnelle. La structure Le parcours s'articule en trois parties : La première partie est constituée d'une activité d'investigation permettant (…)

  • Mathématiques et Physique-Chimie dans la voie professionnelle

14 juin 2025
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Retour d’expérience : Projet d’expression en interaction intégrant l’IA comme agent conversationnel (chatbox)

Expérience menée en classe de Première générale : les élèves conversent avec un chatbot qui incarne le parasprinter David Behre. - I.A.

  • Allemand

13 juin 2025
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Retour d’expérience : projet de production écrite intégrant l’IA générative d’image

Expérience menée en classe de 4e : les élèves rédigent un prompt pour générer une image sur le thème de la Walpurgisnacht. - I.A.

  • Allemand

13 juin 2025
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Tests d’IA générative d’image

Un comparatif de différentes IA génératives d'image gratuites - I.A.

  • Allemand

13 juin 2025
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LA NATURE : questionnements introductifs

Compte rendu du séminaire "L'éclipse de la Nature" des 7èmes Journées de Langres, publié par l'Académie de Caen Pierre DULAU et Guillaume MORANO ont animé les 6 et 7 octobre 2017 le séminaire "L'éclipse de la nature" lors des 7èmes Journées nationales de Langres. Pavel DEPIERRE, webmestre du (…)

  • Philosophie

13 juin 2025
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Spectacle avec la chorale du collège Pierre et Marie Curie à Villiers sur marne - 5 juin 2025

Un spectacle musical qui revisite des chansons emblématiques du siècle dernier dans un style original et joyeux. Les élèves-artistes du collège Pierre et Marie Curie nous emmènent dans un voyage musical poétique et sensible, avec des arrangements spécialement créés pour l'occasion et adaptés de (…)

  • Éducation musicale et chant choral

13 juin 2025
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Comment utiliser une application telle que Wooclap pour développer la métacognition lors d’une correction d’évaluation ?

Constats : Les élèves sont généralement peu engagés lors des corrections d'évaluations. L'attention est souvent focalisée sur la note, au détriment de l'analyse des erreurs. Cela interroge sur l'efficacité du processus de correction. Cette activité s'appuie sur les apports des sciences (…)

  • Éducation et sciences cognitives

12 juin 2025
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Développer l’intelligence collective des élèves pour une utilisation éthique et formative de l’IAG

Séquence réalisée dans le cadre des expérimentations TraAM 2024-2025 : L'intelligence collective au service des compétences du XXIème siècle. Travail avec les élèves de 2nde GT du lycée Darius Milhaud au Kremlin-Bicêtre. - TraAM documentation 2024-2025 / scénario pédagogique, TraAM, Intelligence (…)

  • Documentation

12 juin 2025
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