La ressource interactive Progression IA s’inscrit dans le cadre de l’accompagnement proposé par la Drane Île-de-France pour structurer, rendre visibles et valoriser l’acquisition progressive des compétences en intelligence artificielle (IA) par les élèves, de la Sixième à la Terminale.
Interface de Progression IA : - Transciption
En-tête — Logo Région Académique Île-de-France, titre centré, sous-titre explicatif. Barre d’actions : réinitialiser, sauvegarder/charger une session, exporter/importer des cartes, et un bouton de verrouillage.
Partie gauche — Une banque de compétences sous forme de cartes glissables, avec un bouton "Créer une carte vierge" pour en ajouter.
Partie droite — La zone de progression visuelle : un diagramme en escalier montant de la Sixième à la Terminale, sur lequel on dépose les compétences. Filtrable par Collège / Lycée.
4 onglets thématiques en haut de la zone de progression :
Savoir comment fonctionnent les IA
Identifier les enjeux des IA
Apprendre avec les IA
Synthèse (Tableau) — pour une vue récapitulative
C’est un outil de glisser-déposer pensé pour construire et visualiser une progression pédagogique sur l’IA du secondaire, avec persistance de session et import/export.
Conçue comme un support d’aide à la réflexion et à la planification pédagogique, elle permet de :
- Organiser et visualiser les compétences liées à l’IA issues du référentiel PIX ;
- Faciliter leur répartition sur l’ensemble du parcours de l’élève, du collège au lycée ;
- Identifier des points d’ancrage possibles dans les disciplines et les projets pédagogiques ;
- Favoriser une approche progressive et cohérente de l’acculturation à l’IA ;
- Mettre à disposition des enseignants et des établissements un outil numérique interactif facilitant le travail collectif et la construction de progressions.
Cette ressource a été élaborée à partir des travaux d’un groupe de travail réunissant des inspecteurs de l’académie de Créteil. Elle vise à rendre plus accessible la réflexion autour de l’intégration des compétences en IA dans les enseignements et à accompagner les équipes dans la construction de parcours adaptés aux enjeux éducatifs actuels.