Trois académies réunies pour une offre de formation à distance riche et complémentaire.
Mis à jour le jeudi 26 mars 2026
Une approche innovante de formation à distance
Le numérique à la carte propose une façon de se former à distance, flexible et personnalisée, où chaque participant compose son parcours selon ses besoins et son emploi du temps.
Trois modalités sont disponibles pour explorer les enjeux du numérique éducatif et de l’IA :
Les Webinaires, d’une durée d’1h30, ont lieu le troisième jeudi de chaque mois. Ils explorent un geste pédagogique lié au numérique éducatif et à l’IA, en s’appuyant sur des travaux de recherche récents.
Les Rendez-vous des Usages du Numérique offrent, quant à eux, des retours d’expériences concrets de praticiens sur des gestes pédagogiques innovants.
Les Ateliers permettent un accompagnement, des réponses aux questions et une prise en main d’outils pour mettre en œuvre ces pratiques.
Cette approche sur mesure s’adresse aux enseignants, cadres et formateurs souhaitant intégrer le numérique à leur pratique professionnelle.
Au menu de l’année 2025-2026
Pour cette première édition 2025-2026, quatre thématiques phares sont proposées, offrant aux participants l’opportunité de se former selon leurs centres d’intérêt et leurs besoins spécifiques.
Le webinaire
Titre
Sensibiliser aux enjeux de l’IA
Description
Mieux comprendre, grâce à des cas concrets directement transférables en classe, les diverses actions pédagogiques rendues possibles ou nécessaires par l’arrivée massive des outils d’intelligence artificielle dans le quotidien de tous, y compris de nos élèves. Ce webinaire permettra aussi de découvrir des ressources sur le sujet, ainsi que les différentes formations ouvertes aux enseignants sur ce sujet.
Inscrire nos pratiques pédagogiques dans le cadre d’ usage de l’IA
Description
Élaborer des pratiques pédagogiques qui utilisent l’IA en tenant compte des précautions éthiques, juridiques et environnementales définies par le cadre réglementaire.
S’appuyer sur un usage raisonné de l’IA dans les pratiques de classe (gestion de la fraude, respect des données personnelles, exposition des élèves à l’IA…)
Donner un cadre d’usage raisonné de l’IA à l’élève
Date
vendredi 20 février à 14h vendredi 13 mars à 13h vendredi 20 mars à 13h vendredi 27 mars à 16h vendredi 10 avril à 16h
Description
Explorer les grandes étapes de l’évolution de l’IA et découvrir le fonctionnement des modèles génératifs, avec un focus sur leurs applications concrètes en pédagogie. Cet atelier a pour objectif d’accompagner les enseignants dans la compréhension des enjeux éducatifs liés à l’IA : identifier ses opportunités pour l’apprentissage, mais aussi maîtriser les précautions essentielles pour une utilisation éclairée, responsable.
Comment le numérique peut-il aider à mieux adapter l’enseignement aux besoins des élèves ? Ce webinaire présentera les principes de la différenciation pédagogique et les leviers qu’offre le numérique pour individualiser les apprentissages. Il mettra en avant des outils permettant de varier les supports, d’adapter les parcours et de proposer des aides personnalisées. Des exemples concrets d’usages avec les élèves seront partagés, avant de découvrir les formations permettant de mettre en œuvre ces pratiques.
Entrainer et différencier les élèves avec des activités interactive entrainer les élèves avec une activité H5P
Description
Témoignage d’un usage du numérique par un enseignant avec pour objectifs :
Réviser l’utilisation d’un outil technique avant une séance en classe
Différencier selon l’élève
Au collège :
Temps 1 : Découverte puis utilisation du microscope en classe
Temps 2 : Utilisation de l’activité en classe pour réviser les grandes étapes.
Temps 3 : Manipulation de l’outil
Au lycée :
Utilisation en autonomie pour une révision des grandes étapes.
Après avoir réalisé un point sur les notions de motivation et d’engagement, nous présenterons des exemples concrets d’usages et d’outils s’appuyant sur ces leviers afin d’offrir aux élèves des situations d’apprentissage engageantes, interactives et ludiques. Ce webinaire permettra aussi de découvrir des ressources sur le sujet, ainsi que les différentes formations ouvertes aux enseignants sur ce sujet.
Concevoir des activités interactives engageantes avec ou sans IA
Description
Dans cet atelier, vous verrez comment concevoir des activités Quiz, Dialog Cards et des vidéos interactives avec différents outils d’IA à partir de vos sources. Nous vous présenterons aussi des méthodes pour partager ces activités avec vos élèves et suivre le travail réalisé.
Ce webinaire propose une réflexion sur le développement des compétences numériques des élèves tout au long de leur scolarité afin de les préparer à la certification obligatoire en fin de cycle 4 et terminal : analyse des compétences numériques développées lors de l’utilisation du numérique en classe, en lien avec le CRCN ; utilisation des plateformes Pix et Pix Orga pour faciliter l’enseignement ; proposition d’outils et ressources essentiels ; présentation des différentes formations ouvertes aux enseignants sur ce sujet.
PIX Orga : De la prise en main par les équipes à l’usage pédagogique
Description
Choix d’un parcours PIX (disciplinaires, interdisciplinaires ou thématiques) sur la plateforme par l’enseignant, communication du code aux élèves et de la méthode de réalisation du parcours, analyse des résultats et remédiation collective ou individuelle
Développer les compétences numériques professionnelles - Pix+edu
Date
jeudi 2 avril à 16h30-17h30
Description
Cet atelier propose une réflexion sur le développement des compétences numériques professionnelles : Découvertes du CRCN édu et lien avec les pratiques professionnelles notamment le développement des compétences numériques des élèves ; découvertes des parcours Pix+édu ; découvertes des attestations Pix+édu ; présentation de la certification Pix+édu.