Un enjeu de citoyenneté numérique
Annoncés par la circulaire de rentrée 2025 et encadrés par la note de service ministérielle du 5 février, ces nouveaux parcours visent à démystifier le fonctionnement de l’IA, à promouvoir des usages responsables et à sensibiliser aux enjeux éthiques et environnementaux.
Pour tout savoir sur la mise en œuvre des parcours Pix IA auprès des élèves de 4e, 2nde et 1ère année CAP, participez à l’un des 3 webinaires proposés par la Drane les 9, 10 ou 14 avril 2026.
Dates des webinaires :
- jeudi 9 avril 17h30 – 18h20
- vendredi 10 avril 12h20 – 13h10
- mardi 14 avril 17h30 – 18h20
Accès au webinaire : https://edurl.fr/webinaire-pixia-idf
Publics concernés et calendrier
Le dispositif est obligatoire dès l’année scolaire 2025-2026 pour les niveaux suivants :
- Classes de 4e (Collège)
- Classes de 2de (Lycée général, technologique et professionnel)
- 1ère année de CAP
Une tolérance est appliquée pour l’année scolaire 2025-2026 : les élèves concernés n’ayant pu réaliser les parcours devront toutefois les réaliser l’an prochain.
La généralisation et l’obligation à tous les établissements est effective dès septembre 2026.
Qu’est-ce qu’un « Parcours Apprenant » Pix ?
Contrairement aux campagnes Pix classiques basées sur l’évaluation de compétences, le parcours apprenant est un dispositif de formation "clé en main" intégré à Pix Orga. Il propose un cheminement guidé et interactif.
Une pédagogie active en 5 étapes
Chaque module d’apprentissage suit une progression structurée pour garantir l’ancrage des connaissances :
- Se questionner : susciter la curiosité.
- Explorer pour comprendre : découvrir les concepts clés.
- Retenir l’essentiel : synthétiser les savoirs.
- S’exercer : mettre en pratique.
- Aller plus loin : approfondir la thématique.
Structure des parcours IA
Le dispositif « L’essentiel sur l’intelligence artificielle » se décline en deux volets complémentaires, pour une durée totale estimée entre 35 et 45 minutes selon le profil de l’élève.
| Parcours | Thématiques abordées | Exemples de modules |
|---|---|---|
| Volet 1 :
Décrypter l’IA |
Principes du Machine Learning,
IA génératives, impact environnemental et éthique. |
IA, vous avez dit IA ?,
Les deepfakes, L’IA, ça consomme ! |
| Volet 2 :
Pratiques & Usages |
Manipulation des outils,
détection des biais et hallucinations. |
Elles hallucinent, ces IA génératives ! |
Un diagnostic personnalisé
Dès l’entrée dans le parcours (via un code fourni par l’enseignant), l’élève passe un diagnostic court (3 à 6 minutes). Ce test évalue son niveau initial (exprimé en étoiles) et génère automatiquement un programme de modules adaptés à ses besoins comme cela est représenté dans les infographies suivantes :
Parcours apprenant Pix IA - 1 - Transciption
Schéma d’un parcours d’apprentissage en 4 niveaux (0 à 3 ⭐) avec une progression linéaire. Chaque niveau débloque des modules sur le fonctionnement et les enjeux de l’IA.
Titre :
Parcours 1 : Décrypter le fonctionnement et les enjeux de l’IA (3 modules – 45 min)
Niveaux :
0 → 1⭐ → 2⭐⭐ → 3⭐⭐⭐
Modules :
• « Là, vous avez dit IA ? »
• « Comment font les IA génératives pour répondre à nos demandes ? »
• « Comment l’IA générative apprend-elle à discuter avec vous ? »
• « Les deepfakes (hypertrucages), c’est quoi ? »
• « L’IA générative, ça consomme ! »
Parcours apprenant Pix IA - 2 - Transciption
Deuxième parcours en 4 niveaux (0 à 3 ⭐), centré sur l’usage pratique de l’IA générative, avec des modules axés sur les prompts, les limites et les biais.
Titre :
Parcours 2 : Utiliser l’IA générative de façon éclairée et efficace (2 modules – 35 min)
Niveaux :
0 → 1⭐ → 2⭐⭐ → 3⭐⭐⭐
Modules :
• « Mon premier prompt »
• « J’améliore mes prompts ! »
• « Elles hallucinent, ces IA génératives »
→ test : app.pix.fr/modules/ia-hallu2
• « Les biais des IA génératives »
Modalités de mise en œuvre pour les équipes
Les parcours sont prêts à l’emploi et ne nécessitent aucune création de contenu de la part des enseignants.
- Passation : Elle doit impérativement se dérouler en classe, sous la surveillance d’un enseignant ou d’un personnel d’éducation.
- Suivi : Les résultats et l’avancement (En cours / Terminé / À faire) sont consultables en temps réel dans l’onglet « Campagnes > Parcours apprenants » de Pix Orga.
- Validation : Ces parcours visent la montée en compétences ; ils ne donnent pas lieu à une certification ou une attestation spécifique, mais les acquis sont visibles sur le profil Pix de l’élève.
Comment se lancer ?
- Rendez-vous dans votre espace Pix Orga.
- Allez dans le menu Campagnes, puis le nouvel onglet Parcours apprenants.
- Récupérez le code correspondant au niveau de votre classe et communiquez-le aux élèves.
Vous souhaitez tester le dispositif ? Découvrez le module « Elles hallucinent, ces IA génératives ! » en accès libre.